rentrée des classe pour pétomane,
et oui sa existe des usines a gaz embulant hihihi

bon il fait frisquet , je remet mon maillot !!!

ceux qui sont de repos comme moi, hihihi s'occupe comme il peuvent.
ceux qui vont travaillé, hé bien bon taff
bonne matinée à tous le monde

C’est au cours de la Révolution française que l’usage du terme "instituteur" se généralise : il est celui qui institue la république, la nation, dont il diffuse les idéaux. A partir des lois Ferry, les instituteurs (les "hussards noirs" tels que décrits par Charles Péguy) jouent un rôle central dans la mise en place de l’école primaire, laïque et obligatoire. L’instituteur est chargé d’une véritable éducation du peuple, conforme à l’ordre républicain. Les écoles normales transmettent aux élèves les vertus nécessaires à leur mission. Les instituteurs constituent, alors, un groupe homogène : même formation pour tous - l’école normale -, des origines sociales assez semblables, un positionnement politique et syndical plutôt homogène. Les recrutements massifs des années 50-60 contribuent à mettre à bas cette cohérence, notamment avec l’arrivée de non-normaliens. De plus, les écoles normales remplissent moins bien leur rôle d’ascenseur social, puisque de plus en plus s’observe un mouvement de repli vers l’école normale de jeunes issus des classes supérieures, soit en situation d’échec scolaire, soit détenteurs de diplômes universitaires dévalués. En 1989, prenant acte de la fin de l’autonomie du primaire, le ministère de l’Education nationale met fin à l’existence des écoles normales et crée une institution unique de formation des enseignants : les Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). En même temps est créé dans le primaire un nouveau corps d’enseignants : les professeurs des écoles. Cette réforme, qui bouleverse les structures du groupe social des instituteurs, contribue à créer deux corps d’enseignants du primaire : les instituteurs, issus des anciennes écoles normales ou entrés dans la profession d’une manière spécifique, et les professeurs des écoles venant des IUFM. Cette division, qui n’est pas destinée à durer (la fin de l’intégration des instituteurs dans le corps de professeurs des écoles est programmée pour 2007), met fin à l’homogénéité du groupe des enseignants du primaire.

N’en déplaise à Xavier Bertrand, pour qui cette rentrée sociale sera «comme les autres», le mois de septembre devrait être rude pour l’enseignement français, visé par un rapport et un documentaire accablants.

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Le primaire visé par un rapport

Selon un rapport critique du Haut Conseil de l'éducation (HCE), l’enseignement primaire n’est pas à la hauteur, notamment dans le traitement de l'échec scolaire précoce.

Le texte, qui doit en principe être rendu public le lundi 27 août, s’appuie sur un précédent rapport, remis en 1998 à Ségolène Royal, alors ministre déléguée à l'enseignement scolaire. Intitulé «Améliorer l'efficacité de l'école primaire», il mettait également en cause le système éducatif français, estimait à «25 % d'une classe d'âge la proportion des élèves en difficulté ou en grande difficulté à l'entrée du collège» et appelait à un «recentrage» sur les apprentissages.

Dix ans plus tard, les conclusions devraient être, peu ou prou, les mêmes : l'inspecteur général Jean Ferrier, auteur du rapport de 1998, a été auditionné par le HCE et «devrait tout à fait se retrouver dans notre texte», assure un des auteurs cité par «Le Monde».

«Un grand corps malade»

Autre coup de canif dans le mammouth, le documentaire d’Emmanuel Amara et Jean-Philippe Amar, « Education nationale, un grand corps malade», diffusé sur Canal + le 3 septembre à 20h55. L’enquête, menée pendant un an, démontre étape par étape les absurdités d’un système qui fabrique de plus en plus de bacheliers (83,3% de reçus pour l'édition 2007) sans penser leur accompagnement en université. Chaque année, 160.000 d’entre eux quittent la fac sans qualification. Un fiasco.

La force du documentaire, ce sont les témoignages. «C'est une escroquerie monstrueuse de dire : “vous avez le bac, vous allez en fac”», assène un professeur de lettres qui rappelle qu'on compte 50% d'échec la première année. «Le bac présente un enjeu capital, c'est le paravent du désastre, renchérit un professeur de français. Si on enlève le paravent, on va découvrir les ruines».

Une professeur d'anglais affirme donner à ses élèves des cours de grammaire française pour leur permettre d'apprendre la grammaire anglaise. A peine un quart des collégiens maîtriseraient les enseignements de base, 15% d’entre eux auraient des difficultés en la lecture à leur entrée en sixième. De quoi tirer la sonnette d’alarme.

Ces deux documents à charge arrivent au plus mauvais moment : le ministre de l’Education nationale Xavier Darcos vient d’annoncer que plus de 11.000 postes seraient supprimés en 2008.

bon les enfants ! comment etait cette matinée ?

travaillé bien les enfanfs

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bojour à tous le monde il fait frais aujourd'hui un café s'impose

et voilas terminé les vacances youpi tralala, les parents vont pouvoir se reposée un peu, hihihi

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bonjour à toute la communauté